La Francophonie se mobilise contre les impacts négatifs de la privatisation de l'éducation

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Document
5 December 2016

Appel de la société civile francophone contre la marchandisation de l'éducation

Auteur: Coalition Education ; CSFEF ; Ficeméa ; GIESCR ; Right to Education Project ; Solidarité Laïque

...Le droit de chacun à l’éducation consacré notamment par l’article 26 de la Déclaration universelle des droits de l’homme, les articles 13 et 14 du Pacte international sur les droits économiques, sociaux et culturels, les articles 28 et 29 de la Convention internationale des droits de l’enfant, et la Convention de l’UNESCO contre la discrimination dans le domaine de l’enseignement...

...Marchandisation de l'éducation : Transformation de l'éducation en un produit marchand source de profit...

...Privatisation de l'éducation : Augmentation de la prise en charge de l’éducation par les acteurs privés, se traduisant par une augmentation de la proportion des acteurs privés impliqués dans un système éducatif...

...9 principes généraux sur la mise en oeuvre du droit à l'éducation...

...9 constats généraux sur les enjeux éducarifs actuels...

...9 préoccupations spécifiques liées à la marchandisation et à la privatisation de et dans l'éducation...

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Document
5 December 2016

Déclaration d’Antananarivo

Auteur: XVIe Conférence des chefs d’État et de gouvernement des pays ayant le français en partage

Nous, Chefs d’État et de gouvernement des pays ayant le français en partage, réunis les 26 et 27 novembre 2016, à Antananarivo, à l’occasion du XVIe Sommet de la Francophonie...

...Décidons de consacrer ce XVIe Sommet au thème suivant : Croissance partagée et développement responsable : les conditions de la stabilité du monde et de l’espace francophone...

...Constatant le développement des établissements scolaires et éducatifs à but commercial, et attachés à une éducation publique, gratuite et de qualité pour tous et toutes, nous demandons à l’OIF et à la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (Confémen), en collaboration avec la société civile...de prendre des mesures pour promouvoir des dispositifs institutionnels efficaces de régulation des acteurs privés de l’éducation, afin de garantir la qualité et l’équité des services éducatifs...

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Article
5 December 2016

La privatisation de l’éducation

Auteur: Right to Education Project

La privatisation de l’éducation est un problème croissant et complexe....

...Les acteurs privés peuvent être des compagnies, des institutions religieuses ou des organisations non-gouvernementales. La privatisation peut avoir lieu de plusieurs manières différentes, par le biais, par exemple, de développement de partenariats privés/publics. De plus, l'expansion non contrôlée et non réglementée du secteur privé de l’éducation...peut avoir un effet privatisant si les élèves n’ont pas la possibilité de choisir une autre école...

...En vertu du droit international relatif aux droits de l’Homme, les États ont l’obligation de réglementer et de contrôler les établissements d’enseignement privé. L’État doit s’assurer que...les libertés éducatives ne conduisent pas à des disparités extrêmes des possibilités d’éducation pour certains groupes sociaux...

...[L]a nouvelle tendance à la privatisation de l’éducation soulève des inquiétudes sérieuses sur son impact négatif sur l’exercice du droit à l’éducation, et plus particulièrement en ce qui concerne la disponibilité et l’accès à une éducation gratuite, à une égalité des chances et à une éducation de qualité....

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Article
5 December 2016

La problématique des acteurs privés dans les services éducatifs des pays francophones

Auteur: The Global Initiative for economic, social and cultural rights

...[C]haque année, d’avantage d’entrepreneurs locaux et d’entreprises multinationales investissent à grande échelle dans le marché jugé très lucratif de l’éducation. Et ce y compris en proposant des services à bas coût, de mauvaise qualité, et visant les populations pauvres. L’impact de ce phénomène en termes de contenus éducatifs, de ségrégation territoriale et d’inégalités sociales et plus généralement de réalisation des droits de l’Homme, en font un défi majeur pour les acteurs et les défenseurs du droit à l’éducation de tous tout au long de la vie.

Le droit à l’éducation doit être respecté, protégé et réalisé non seulement dans le territoire de l’État, mais il est maintenant établi que les États ont des obligations qui vont au-delà de leurs frontières....

...Le but de cette page est de rassembler les documents émis par la Francophonie sur ces questions...

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